«Хочу, чтобы в их душах было только добро» - Образование - Каталог статей

- Ольга Анатольевна Пермякова — квалифицированный, опытный, творчески работающий педагог, - сказали нам в РУО. - Ей присвоена первая квалификационная категория. Целенаправленная творческая работа педагога дает хорошие результаты - качество знаний учащихся за три последних года составляет в среднем 72%, что превышает областные показатели. Ученики Ольги Анатольевны принимают участие в конкурсах разных уровней и становятся призерами.
Да и сама Ольга Анатольевна тоже участвует в конкурсах. Вот, например, в 2018 году она заняла второе место в региональном этапе Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя», в прошлом году стала победителем областной предметно- методической олимпиады работников образования среди учителей начальных классов.
О.А. Пермякова активно делится опытом работы. В 2018 году она выступила перед слушателями курсов Института развития образования с темой «Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроках литературного чтения».
Также она имеет публикации на всероссийском уровне. Это ее социально-познавательный проект «Тропинка к храму», размещенный на портале «Добровольцы России», программа внеурочной деятельности «Я исследователь», конспект урока окружающего мира по теме «Земноводные» на сайте «Инфоурок».
Ольга Анатольевна в 2012 году награждена почетной грамотой департамента образования Кировской области, в 2017 — почетной грамотой районного управления образования.
Когда мы приехали в Лопьяльскую школу, у Ольги Анатольевны как раз был урок ИЗО. Когда вот так вот вваливаешься в класс, чтобы сфотографировать учителя, всегда бывает как-то не по себе. Все-таки нарушаешь своим присутствием учебный процесс, ученики, особенно младшие, отвлекаются на незнакомого дядьку с фотоаппаратом. Попробуй потом восстанови порядок...
К счастью, у Ольги Анатольевны с этим проблем не возникло. Дети встали, поздоровались, учительница представила гостя классу... И все снова занялись делом, увлеченно, старательно, не отвлекаясь. Наверное, потому что урок был очень интересным.
Ребята и учительница делали осенние картины. Разбились на две группы, у каждой — большой лист ватмана, краски и разные листочки, веточки... Работа выполняется в особой технике — берешь листочек, допустим, клена, наносишь на него краску и прикладываешь к картине. Получается отпечаток, один, другой. Листочков у ребят много, разного размера, формы. Да и не только листочки используют маленькие художники, можно, например, кисть рябины взять. Так и работают обе группы, а учительница то у одной картины, то у другой. Помогает, показывает, объясняет правила композиции и сочетания цветов.
Трудились люди не покладая рук. Но вот звонок. Быстренько прибрались за собой и отправились кто в столовую, кто еще куда то. Есть время поговорить.
Ольга Анатольевна родом из Савинова. Педагог она, кстати, потомственный. Ее мама работала учителем русского языка и литературы в местной школе.
- Наверное, мамин пример в большей степени и повлиял на мой выбор, - говорит Ольга Анатольевна. - Но я уже с детства знала, что стану учителем. И еще у нас в школе были просто замечательные учителя. Многому нас хорошему научили - самостоятельности, ответственности. И, наверное, глядя на них, у нас почти все девочки в классе мечтали пойти в пединститут.
Кировский государственный педагогический институт, так тогда назывался ВятГУ, Ольга Анатольевна закончила в 1991 году. И пришла работать в свою родную школу. Но потом - замужество, переезд в Толгозино, и она устраивается в Лопьяльскую школу учителем математики в 5-6 классах. Некоторое время спустя освободилось место учителя начальных классов, и она с удовольствием переходит на эту должность.
Работает в Лопьяльской школе она уже 23 года и каждый день ходит пешком из Толгозина.
- Нелегко, наверное, пешком ходить, ведь путь-то неблизкий?
- Весной и осенью, когда погода хорошая, езжу на велосипеде, зимой пешком. Мне не трудно, я в школе занималась спортом, в институте. Лыжи, волейбол, баскетбол. В общем, я человек спортивный. Знаете, мне даже иногда коллеги завидуют, что я так много хожу пешком. Хорошо, говорят, Вам, после уроков — на свежий воздух, прогуляетесь.
- Про Вас говорят, что выне только учите, но и постоянно учитесь сами.
- Приходится учиться. Нельзя так, чтобы вот закончила институт и все, знаний достаточно. Жизнь не стоит на месте, все меняется. И случается, что знаний порой не хватает. Приходится курсы проходить. Сейчас я прохожу курсы по темам «Работа с одаренными детьми», «Обучение в условиях инклюзии». Летом проходила курсы классных руководителей, скоро будут курсы учителя начальных классов.
На уроке заметил, что педагог много говорила о красоте. И не просто говорит, а умеет увидеть ее в любом листочке, травинке, даже сорняке невзрачном. И детей пытается этому научить.
- Я хочу, - говорит Ольга Анатольевна, - чтобы в душах детей было только добро. И надеюсь, что красота мне поможет воспитать в детях доброту...
Дети, сделав все свои дела, вернулись, собрались у класса. Ждут учительницу, не собираются расставаться — у них еще совместный поход намечается. Поэтому последний вопрос.
- Вы счастливый человек? Можете сказать, что жизнь удалась?
- Да, жизнь удалась. Я когда только начинала работать, такого удовлетворения не получала от своей работы. А сейчас, когда свои дети уже взрослые, то вся это радость от школы, от общения с детьми вот здесь, в моем сердце. Я очень люблю своих учеников. И очень благодарна их родителям.
Текст и фото
С. Коростелёва
Источник: «КИРОВСКАЯ ИСКРА» № 41, 9 октября 2021 г.